AGUA BOA, 28/04/2011
ELOISA REGINA BEHNEN
FORMAÇÃO CONTINUADA
RELATORIO MODULO 2
Um relatório da aula de interação entre os alunos do jardim. Cantamos uma musica de socialização, onde todos os alunos deveriam abraçar um colega. Neste momento percebi que ouve rejeição de um aluno que não quis abraçar outra coleguinha, por ela ser um pouco diferente no seu modo de ser. Depois da musica conversei com os alunos, a respeito das diferenças, que todos nós somos iguais sem distinção de raça, cor ou credo.
quinta-feira, 28 de abril de 2011
quarta-feira, 20 de abril de 2011
Projeto de Reciclagem
Agua Boa, 17/04/2011
Escola de Educação Infantil Jacy K. Salamoni
Eloisa Regina Behnen
Atividade 1.7
Projeto: Reciclagem
OBJETIVO: Este projeto tem por objetivo mostrar o trabalho de reciclagem do lixo com os alunos da Educação Infantil. Que é possível reaproveitar vários tipos de lixo que jogamos fora.
ÁREA DO CONHECIMENTO: Foi envolvida toda a disciplina, trabalhando a indisciplinar idade.
DESENVOLVIMENTO: A pesquisa teve como objetivo despertar aos alunos que e possível reaproveitar vários tipos de lixo que jogamos fora, que tem por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de brinquedos e objetos decorativos. Resgatamos essa ideia e levamos para sala de aula, onde todos interagiram, proporcionando um momento riquíssimo de aprendizagem, sem contar que ainda estamos ajudando a preservação do meio ambiente ao usarmos os matérias recicláveis, que e uma das formas de evitar que o lixo se torne um problema para a natureza. Se quisermos promover ações voltadas para uma nova atitude e novos valores diante daquilo que nos diariamente produzimos, e preciso arejar e trazer uma nova conceituação sobre o meio ambiente .Como educadora, temos que considerar que temos um compromisso ético com a educação de nossos alunos, para que os reflexos apareçam na comunidade em que vivem.
CRONOGRAMA: O projeto foi desenvolvido durante o mês de agosto setembro e outubro, realizamos a pesquisa, coletas de matérias e confeccionamos.
CONCLUSÃO: As aulas que desenvolvi com os alunos foi preenchidas com brincadeiras e informações, as quais tornaram o aprendizado lúdico e eficiente.Com uma linguagem simples e contagiante, despertamos, ensinamos e ativamos nos alunos um novo conceito de participação, criatividade e responsabilidade social.
Escola de Educação Infantil Jacy K. Salamoni
Eloisa Regina Behnen
Atividade 1.7
Projeto: Reciclagem
OBJETIVO: Este projeto tem por objetivo mostrar o trabalho de reciclagem do lixo com os alunos da Educação Infantil. Que é possível reaproveitar vários tipos de lixo que jogamos fora.
ÁREA DO CONHECIMENTO: Foi envolvida toda a disciplina, trabalhando a indisciplinar idade.
DESENVOLVIMENTO: A pesquisa teve como objetivo despertar aos alunos que e possível reaproveitar vários tipos de lixo que jogamos fora, que tem por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de brinquedos e objetos decorativos. Resgatamos essa ideia e levamos para sala de aula, onde todos interagiram, proporcionando um momento riquíssimo de aprendizagem, sem contar que ainda estamos ajudando a preservação do meio ambiente ao usarmos os matérias recicláveis, que e uma das formas de evitar que o lixo se torne um problema para a natureza. Se quisermos promover ações voltadas para uma nova atitude e novos valores diante daquilo que nos diariamente produzimos, e preciso arejar e trazer uma nova conceituação sobre o meio ambiente .Como educadora, temos que considerar que temos um compromisso ético com a educação de nossos alunos, para que os reflexos apareçam na comunidade em que vivem.
CRONOGRAMA: O projeto foi desenvolvido durante o mês de agosto setembro e outubro, realizamos a pesquisa, coletas de matérias e confeccionamos.
CONCLUSÃO: As aulas que desenvolvi com os alunos foi preenchidas com brincadeiras e informações, as quais tornaram o aprendizado lúdico e eficiente.Com uma linguagem simples e contagiante, despertamos, ensinamos e ativamos nos alunos um novo conceito de participação, criatividade e responsabilidade social.
terça-feira, 19 de abril de 2011
atividade 1.5
ATIVIDADE 5
EXPERIENCIA E SUGESTÕES DE AULAS.
CONTEUDO: MOVIMENTO
Iniciando as aulas a professora pede que todos os alunos fazem movimentos com seu corpo, ex:(bater as mãos e pés, correr andar devagar etc.), cada professor pode realizar as atividade como preferir: todos juntos com a professora ou dividindo a turma , pode deixar eles fazer livremente. Em seguida pede que as criança sentam em circulo, para melhor dialogo entre os alunos. Neste momento o professor pede quais os movimento que foram realizados e quais as parte do corpo que mais movimentou.
Na minha prática pedagógica, uso muito o movimento,pois é onde trabalhamos com a coordenação motora ampla. E muito dialogo e os alunos ficam mais a vontade de realizar as atividade e sua comunicação verbal também fluirá.
EXPERIENCIA E SUGESTÕES DE AULAS.
CONTEUDO: MOVIMENTO
Iniciando as aulas a professora pede que todos os alunos fazem movimentos com seu corpo, ex:(bater as mãos e pés, correr andar devagar etc.), cada professor pode realizar as atividade como preferir: todos juntos com a professora ou dividindo a turma , pode deixar eles fazer livremente. Em seguida pede que as criança sentam em circulo, para melhor dialogo entre os alunos. Neste momento o professor pede quais os movimento que foram realizados e quais as parte do corpo que mais movimentou.
Na minha prática pedagógica, uso muito o movimento,pois é onde trabalhamos com a coordenação motora ampla. E muito dialogo e os alunos ficam mais a vontade de realizar as atividade e sua comunicação verbal também fluirá.
domingo, 17 de abril de 2011
PESQUISA POR PROJETO
ATIVIDADE 7
A pesquisa teve como objetivo despertar aos alunos que é possível reaproveitar vários tipos de lixo que jogamos fora, que tem por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de brinquedos e objetos decorativos. Resgatei essa idéia e levei para sala de aula,onde todos interagiram, proporcionando um momento riquíssimo de aprendizagem, sem contar que ainda estaremos ajudando a preservação do meio ambiente ao usarmos os matérias recicláveis, que é uma das formas de evitar que o lixo se torne um problema para a natureza. Se quisermos promover ações voltadas para uma nova atitude e novos valores diante daquilo que nós diariamente produzimos, é preciso arejar e trazer uma nova conceituação sobre o meio ambiente.
Como educadora, temos que considerar que temos um compromisso ético com a educação de nossos alunos, para que os reflexos apareçam na comunidade em que vivem.
A pesquisa teve como objetivo despertar aos alunos que é possível reaproveitar vários tipos de lixo que jogamos fora, que tem por finalidade aproveitar os detritos e reutiliza-los no ciclo de produção de brinquedos e objetos decorativos. Resgatei essa idéia e levei para sala de aula,onde todos interagiram, proporcionando um momento riquíssimo de aprendizagem, sem contar que ainda estaremos ajudando a preservação do meio ambiente ao usarmos os matérias recicláveis, que é uma das formas de evitar que o lixo se torne um problema para a natureza. Se quisermos promover ações voltadas para uma nova atitude e novos valores diante daquilo que nós diariamente produzimos, é preciso arejar e trazer uma nova conceituação sobre o meio ambiente.
Como educadora, temos que considerar que temos um compromisso ético com a educação de nossos alunos, para que os reflexos apareçam na comunidade em que vivem.
MOMENTOS DE REFLEXÃO
ATIVIDADE 6
MOMENTOS DE REFLEXÃO
Voltada para a reflexão sobre a prática, promove uma serie de mudanças no perfil do profissional da educação inserido em sala de aula que poderia através da reflexão e do pensamento critico. Identificar a atual situação de sua prática como docente. È certo que a prática pedagógica do professor dependerá em suma da concepção que o mesmo tem do próprio trabalho. O professor poderá desenvolver uma prática que seja transformadora, significativa, ao contexto social dos alunos.
MOMENTOS DE REFLEXÃO
Voltada para a reflexão sobre a prática, promove uma serie de mudanças no perfil do profissional da educação inserido em sala de aula que poderia através da reflexão e do pensamento critico. Identificar a atual situação de sua prática como docente. È certo que a prática pedagógica do professor dependerá em suma da concepção que o mesmo tem do próprio trabalho. O professor poderá desenvolver uma prática que seja transformadora, significativa, ao contexto social dos alunos.
segunda-feira, 4 de abril de 2011
Educação e tecnologia
Educação e Tecnologia
Recursos tecnológicos fazendo do computador, uma ferramenta muito útil que vem auxiliar o processo de ensino e aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas ate a sala de aula. Com a utilização ou programa de um computador para cada aluno e professor, pois o aluno terá a possibilidade de aprender em qualquer lugar e em qualquer momento, pela facilidade que esta ferramenta proporciona.
Recursos tecnológicos fazendo do computador, uma ferramenta muito útil que vem auxiliar o processo de ensino e aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas ate a sala de aula. Com a utilização ou programa de um computador para cada aluno e professor, pois o aluno terá a possibilidade de aprender em qualquer lugar e em qualquer momento, pela facilidade que esta ferramenta proporciona.
Sereia eletronica
SEREIAS ELETRONICAS
As novas tecnologias tem um grande potencial para trazer mudançasa educação. E na mídia eletrônica, e com a integração de educação ao universo do consumo de massa, as demandas do novo mundo do trabalho. Quando percebemos nova luz da oportunidade, o nosso espirito criativo e empreendedor renascem. E exatamente isso que nos educadores devemos cultivar na educação.
As novas tecnologias tem um grande potencial para trazer mudançasa educação. E na mídia eletrônica, e com a integração de educação ao universo do consumo de massa, as demandas do novo mundo do trabalho. Quando percebemos nova luz da oportunidade, o nosso espirito criativo e empreendedor renascem. E exatamente isso que nos educadores devemos cultivar na educação.
Assinar:
Postagens (Atom)
